Trường bằng đại học Charles Sturt University

Cơ hội học tập,tiếp cận với môi trường học tập theo tiêu chuẩn quốc tế. Một môi trường học tập với những phương pháp khoa học tiên tiến nhất trên thế giới luôn được cập nhật thường xuyên. Đó sẽ là môi trường lý tưởng cho các bạn học sinh,sinh viên lam bang dai hoc gia re,cử nhân tham gia theo học tại Úc

Thành lập vào năm 1989 cho đến hôm nay, trong 17 năm qua Trường Đại học Charles Sturt đã đào tạo nhiều sinh viên cho nhiều doanh nghiệp hàng đầu thế giới. Bằng cấp của trường được công nhận trên toàn thế giới, đặc biệt sinh viên của trường được các nhà tuyển dụng đánh giá cao.

Trường dành suất học bổng đặc biệt trị giá 20% học phí 8 môn học đầu tiên cho sinh viênViệt Nam tham gia chương trình cử nhân và thạc sĩ tại 2 cơ sở Melbourne và Sydney, Australia.

Trong nhiều năm liền, Charles Sturt University (CSU) được Good Universities Guide xếp hạng cao về tỷ lệ sinh viên sớm có việc làm sau khi tốt nghiệp lam bang dai hoc gia re với mức lương khởi điểm tốt. 87% sinh viên CSU tìm được việc làm trong vòng 3 tháng sau khi tốt nghiệp. Đây là kết quả của sự kết hợp giữa đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm cùng hệ thống giáo án chất lượng cao, thường xuyên được cập nhật theo yêu cầu của thị trường lao động.

Được chính thức thành lập năm 1989 (CSU) là một trong những trường Đại học công lập lớn nhất tại Úc, bằng cấp của trường được công nhận rộng rãi trên toàn nước Úc và trên thế giới.

Trường Đại học CSU được biết đến trong việc các chương trình giảng dạy được thực hiện bởi các Giáo sư tận tâm vừa có kinh nghiệm thực tế và đồng thời có các công trình nghiên cứu và phương pháp giảng dạy tốt nhằm đáp ứng các yêu cầu của nhà tuyển dụng và nhà trường về sinh viên tốt nghiệp.

CSU cũng được biết đến với chương trình đào tạo có sự kết hợp hài hoà giữa lý thuyết và thực tế, do vậy sinh viên tốt nghiệp được các nhà tuyển dụng đánh giá cao và họ thường sớm tìm được việc làm ngay sau khi tốt nghiệp.

Các khoá học được thiết kế với sự cộng tác của các chuyên gia trong các lĩnh vực Công nghiệp, đảm bảo  rằng các kỹ năng học sinh đạt được đáp ứng các yêu cầu của xã hội. Thêm vào đó, các chương trình đào tạo được công nhận bởi các tổ chức Chuyên nghiệp và các tổ chức này làm việc gần gũi với CSU để đảm bảo rằng các sinh viên tốt nghiệp có đầy đủ các kỹ năng sẵn sàng bắt đầu công việc.

Bằng cấp của trường được các tổ chức nghề nghiệp công nhận như:

•    Chương trình kế toán được công nhận bởi Certified Practicing Accountants Australia (CPA) và The Institute of Chattered Accountants Australia. Sinh viên tốt nghiệp cử nhân đủ điều kiện đăng ký làm thành viên Học viện kế toán quốc gia (ANIA) và có thể trở thành thành viên hiệp hội Taxation & Management Accountants mà không cần học thêm. Sinh viên hoàn tất chương trình thạc sĩ đủ điều kiện đăng ký làm thành viên cộng tác của CPA.

•    Sinh viên tốt nghiệp ngành quản trị có thể trở thành thành viên của hiệp hội Australian Institute of Management.

•    Chương trình thạc sĩ công nghệ thông tin và cử nhân công nghệ thông tin được ACS (Australian Computer Society) công nhận đạt tiêu chuẩn chuyên nghiệp. Sinh viên hoàn tất chương trình được cấp chứng chỉ CISCO Networking và được trang bị kiến thức cần thiết để thi lấy chứng chỉ CCNA (Certified CISCO Networking Associate).

CSU có nhiều cơ sở tại Australia, trong đó 2 trụ sở ở thành phố Sydney và Melbourne tập trung đào tạo chương trình bậc đại học và sau đại học với các ngành thế mạnh như: Kế toán, marketing, kinh doanh, quản trị mạng, kỹ sư công nghệ thông tin… 2 cơ sở này tọa lạc trong những tòa nhà hiện đại, ở trung tâm thành phố, rất gần các phương tiện giao thông công cộng, thuận tiện cho việc đi lại của sinh viên.

Sinh viên đại học tại Australia được làm thêm tối đa 20 giờ mỗi tuần trong học kỳ và toàn thời gian trong các kỳ nghỉ. Với 3 kỳ nhập học hằng năm (tháng 2, 7 và 11) sinh viên có thể bắt đầu học vào bất cứ thời điểm nào trong năm, nhờ đó thúc đẩy nhanh hơn việc học của mình để sớm chuyển tiếp vào các chương trình học cao hơn hay nhanh chóng gây dựng sự nghiệp.

Read More

Trường bằng đại học Cornell University

Được thành lập vào năm 1922, Đại học Cornell của trường Quản trị khách sạn là người đầu tiên chương trình làm bằng đại học trong quản lý khách sạn. Ngày nay nó được coi là nhà lãnh đạo thế giới trong lĩnh vực của mình.

Trường Hotel của sinh viên rất tài năng và động lực học hỏi từ 60 thành viên giảng dạy toàn thời gian - tất cả các chuyên gia trong ngành của họ lựa chọn. Học tập diễn ra trong phòng học nhà nước-of-the-nghệ thuật, trong khuôn viên khách sạn trên Statler, và ở những ngành công nghiệp khác nhau trên thế giới. Kết quả là vô cùng hoàn thành nhóm cựu sinh viên làm bằng đại học - công ty điều hành và các doanh nhân trước ngành công nghiệp và trí tuệ của họ và chia sẻ kinh nghiệm với sinh viên và giảng viên của chúng tôi.

 Tân Giáo trình, được áp dụng từ năm 1969, xóa bỏ các yêu cầu phân phối chương trình và cho phép sinh viên học theo lựa chọn của mình. Thêm vào đó, hệ thống điểm cộng hay trừ được thay thế bởi hệ thống chấm điểm bằng chữ cái. Brown cũng là ngôi trường giảng dạy các chương trình kỹ thuật lâu đời nhất trong Ivy League (1847). Trường Pembroke, trường dành cho nữ giới của Brown, sát nhập vào các đơn vị khác vào năm 1971.

Khuôn viên chính của Brown nằm tại College Hill tại mạn bắc của Providence. 37 đội thể thao của Brown được biết đến như là Các chú gấu Brown. Màu của trường là màu nâu chiện, đỏ hồng y và trắng. Linh vật của Brown là con gấu, bắt đầu từ năm 1904. Trong các trận đấu thể thao, hình ảnh linh vật do người đóng thường đường gọi với tên Bruno. Những người liên quan tới trường thường được gọi là Brunonians.

Đại học Cornell (Cornell University) là trường đại học tư thục và là thành viên của Ivy League/Ancient Eight, trường được thành lập vào năm 1865 và được đặt tại Ithaca, New York. Có 20.833 sinh viên hiện đang theo học tại đây. Trường cung cấp các khóa học và bằng cấp cho bậc học cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ, JD, MD, DVM. Đại học Cornell có 7 phân ngành cho bậc đại học và 4 phân ngành cho bậc sau đại học và chứng chỉ chuyên ngành tại Ithaca, ngoài 2 phân ngành về y tế cho bậc đại học và chứng chỉ chuyên ngành tại thành phố New York, và 1 tại Doha, Qatar 

Ngành Học

Cơ khí và Công nghệ

Giáo dục và Đào tạo

Khoa học máy tính

Khoa học Xã hội và Truyền thông

Khoa học Ứng dụng và Khoa học Cơ bản

Kinh doanh & Quản lý

Kiến trúc, Xây dựng và Quy hoạch

Luật

Lữ hành, Du lịch và Khách sạn

Nghệ thuật Sáng tạo và Thiết kế

Nhân văn

Nông nghiệp và các chuyên ngành liên quan

Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh

Y tế và sức khỏe

Thạc sỹ khóa học

Tiến sĩ khóa học

Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh khóa học

Chuyển tiếp lên Đại học khóa học

Theo cấp học

Cấp Học

Đại học khóa học

Read More

trường bằng đại học Florida State University

Đại học Kinh doanh tại Đại học bang Florida là nhiều hơn một trường làm bằng đại học hệ cao đẳng. Chúng tôi là một cộng đồng học sinh, giáo viên, học giả, các cựu sinh viên và bạn bè tất cả các cam kết thúc đẩy thực hành kinh doanh toàn cầu. Chúng tôi cam kết tạo ra một doanh nghiệp trường học ưu việt quốc gia mà chọn toàn vẹn, tôn trọng, sự đổi mới, lãnh đạo, và xuất sắc. Bạn sẽ tìm thấy động cơ thúc đẩy học sinh rất cao trong các lớp học của bạn. Các giáo sư nổi tiếng thế giới đã sẵn sàng để bạn chuẩn bị cho tương lai của bạn. cựu sinh viên cam kết và bạn bè, đam mê về trường, luôn sẵn sàng để cho vay một bàn tay giúp đỡ. Bạn, sinh viên của chúng tôi, là trọng tâm của tầm nhìn chung của chúng ta.

Tầm nhìn của chúng tôi

Để có một College ưu việt của kinh doanh trong các lĩnh vực giảng dạy làm bằng đại học, nghiên cứu, và dịch vụ.

Sứ mệnh của chúng tôi

Để cung cấp chất lượng cao giảng dạy sáng tạo mà chuẩn bị, thách thức, và truyền cảm hứng cho học sinh hình thành tương lai của doanh nghiệp,; để được một nhà lãnh đạo tư tưởng quốc tế bằng cách sản xuất chất lượng cao, nghiên cứu học thuật và xuất bản trong các tạp chí hàng đầu cấp; để thiết lập và thúc đẩy mối quan hệ với cựu sinh viên của chúng tôi, cộng đồng doanh nghiệp và các bên liên quan khác của chúng tôi, để giúp các trường đại học thực hiện nhiệm vụ của mình và đạt được của mình đối ion.

Các giá trị cốt lõi của chúng tôi

Chúng tôi Chọn Liêm

Chúng tôi Chọn Tôn trọng

Chúng tôi Chọn Đổi mới

Chúng tôi chọn lãnh đạo

Chúng tôi chọn xuất sắc

Lịch sử

Các Florida State University Đại học Kinh doanh được thành lập vào năm 1950. Mặc dù một trong những trường kinh doanh trẻ tuổi nhất trên toàn quốc, nó là một trong mười lớn nhất tại Mỹ

Địa điểm

Đại học Kinh doanh tại Đại học bang Florida nằm ở Tallahassee, bang Florida, vốn nhà nước.

Được xem như là một Tất cả Mỹ-City, cơ hội kết nối mạng có rất nhiều trong chính phủ, pháp luật, kinh doanh và chính trị.

Read More

Trường bằng đại học Kobe

Đại học Kobe được biết đến trong khu vực Kansai là Shindai, là trường làm bằng đại học hàng đầu thuộc quốc gia nằm ở Kobe, Hyogo Nhật Bản. Được thành lập năm 1949 nhưng nguồn gốc học thuật của trường đại học Kobe theo dõi việc thành lập Trường Cao đẳng Thương mại Kobe vào năm 1902. Năm 1929 trường được đổi tên thành Đại học Thương mại Kobe và tháng 10 năm 1944, trường trở thành Đại học Kinh tế Kobe.

Năm 1949 Kobe Đại học Kinh tế, Cao đẳng khóa học chuẩn bị của Kobe Đại học Kinh tế, Đại học Quản trị Kinh doanh thuộc Đại học Kinh tế Kobe, Himeji High School, Kobe Technical College học Hyogo bình thường và trường làm bằng đại học Hyogo Junior bình thường được kết hợp lại để mẫu đại học Kobe.

Trong giai đoạn đầu, Đại học Kobe bắt đầu với sáu căn. Kể từ đó các khoa và trường đại học mới đã được thêm vào, được tổ chức lại cho việc tăng cường môi trường học tập của trường.

Năm 1992 Sư Đoàn Nghệ thuật tự do và Khoa Giáo dục đã được cải cách dẫn đến việc tạo ra các khoa học liên văn hoá, khoa phát triển con người và Viện Nghiên cứu Giáo dục Đại học. Đồng thời các trường đại học của Nghiên cứu Hợp tác quốc tế đã được thành lập mới.

Năm 2003 Đại học Kobe Mercantile Marine (KUMM) được tích hợp vào đại học Kobe. Tháng 4 năm 2004, Đại học Kobe được thành lập theo Bill quốc gia chính phủ Nhật Bản Đại học của Tổng công ty. Ngày nay giảng viên đều có chương trình sau đại học nhằm thúc đẩy một môi trường học tập tốt hơn cho sinh viên và các nhà nghiên cứu.

Đại học Kobe bao gồm chín trường đại học và 11 khoa. Trường đại học nắm giữ tổng cộng khoảng 15.000 sinh viên ghi danh vào chương trình đại học và sau đại học. Tổ chức hoan nghênh sinh viên nước ngoài, chiếm tổng cộng 963 sinh viên, năm 2005 trường cũng có 2.800 nhân viên bao gồm các giáo sư, phó giáo sư và các quan chức hành chính.

Nằm bên cạnh các chân đồi của núi Rokko, trường đại học cung cấp một cái nhìn của thành phố và cảng Kobe, cung cấp một môi trường cho việc theo đuổi các nghiên cứu học tập, đặc biệt là khoa học xã hội khu vực. Đại học Kobe là một trong những trường đại học quốc gia lâu đời nhất và lớn nhất Nhật Bản.

Các ngành học, khoa, trường dành cho Sinh viên Quốc tế chương trình Đại học: 

Khoa Văn

* Khoa Nghiên cứu liên văn hoá

* Khoa phát triển con người,Khoa Luật

* Khoa Kinh tế,Trường Quản trị Kinh doanh

* Khoa Khoa học,School of Medicine (Y), Trường Y khoa (Khoa học Y tế)

* Khoa Kỹ thuật, Khoa Nông nghiệp, Khoa Khoa học Hàng hải.

Các ngành học dành cho Sinh viên Quốc tế chương trình Thạc sỹ và Tiến sỹ:

- Phát triển con người và Môi trường

- Luật

- Kinh tế,Quản trị kinh doanh

- Khoa học

- Y học

- Khoa học Y tế

- Kỹ thuật

- Hệ thống thông tin

- Khoa học Nông nghiệp, Khoa học hàng hải, Hợp tác Studi quốc tế.

Các chi phí:

-    Dành cho tất cả các chương trình học: ¥535,800/ năm

-    Chương trình Nghiên cứu sinh: ¥29,700/ tháng

Điều kiện nhập học: tốt nghiệp THPT

Read More

Trường bằng đại học Osaka

Đại học Osaka là trường đại học quốc gia có trụ sở tại Osaka , Nhật Bản. Đây là các trường làm bằng đại học thứ sáu lâu đời nhất ở Nhật như trường Cao đẳng Y tế Quận Osaka và trước đây là một trong các trường Đại học Imperial của Nhật. Nhiều nhà khoa học nổi bật làm việc tại Đại học Osaka như đoạt giải Nobel Vật lý Hideki Yukawa.

Các trường đại học sáp nhập với trường Cao đẳng mới thành lập Khoa học để tạo thành Imperial Đại học Osaka vào năm 1931. Đại học Osaka Imperial đã được khánh thành là trường làm bằng đại học ở Nhật Bản đế quốc thứ sáu. Là một phần của Đại học Osaka Technical College bao gồm thành lập trường Kỹ thuật hai năm sau đó. Trường này cuối cùng đã được đổi tên thành Đại học Osaka vào năm 1947.

Sáp nhập với của Naniwa High School và trường trung học Osaka là một kết quả của hệ thống cải cách giáo dục của chính phủ vào năm 1949.

Đại học Osaka bắt đầu đào tạo năm khoa: Khoa học, Y khoa, Kỹ thuật, Thư, và Luật. Sau đó, khoa, trường đại học và viện nghiên cứu đã được thành lập tiếp. Trong số này là Trường Khoa học Kỹ thuật đầu tiên của loại hình này giữa các trường đại học quốc gia Nhật Bản, sự xuất sắc của cả hai ngành khoa học và các ngành kỹ thuật, Trường khoa học con người, trong đó bao gồm quan tâm nghiên cứu liên ngành một cách rộng rãi như tâm lý học , xã hội học và giáo dục.

Được xây dựng trên những khả năng tồn tại sau đó, 10 trường đại học đã được thiết lập như là một phần của chương trình cải cách hệ thống giáo dục của chính phủ vào năm 1953. Hai trường đại học, trường đại học Ngôn ngữ và Văn hóa và Trường Trung học Osaka liên ngành và qua thể chế của chính sách công quốc tế, thêm vào danh sách làm cho số lượng các trường đại học đạt 12 vào năm 1994.

Đại học Osaka có 3 trường Đại học cơ sở: Suita, Toyonaka và Minoh và đã có 11 khoa cho các chương trình đại học và 15 trường đại học.

Thông tin về học phí:

-    Dành cho tất cả các chương trình học: 535,800 yên/ năm

-    Chương trình Cao học: 535,800 yên/ năm

-    Chương trình Đại học Luật: 804,000 yên/ năm

-    Chương trình Kiểm toán viên / Kiểm toán đặc biệt: 14.400 yên / tín dụng

-    Chương trình Nghiên cứu sinh: 28,900 yên/ tháng

Ngoài ra còn một số phí : Phí trúng tuyển(282,000 yên), Phí thi tuyển sinh((17,000 yên ~ 30,000 yên). Và sinh viên nước ngoài có thể nhận 250,000 yên/ người/năm.

Thông tin về ký túc xá: 5,900 yên ~ 14,200 yên/ tháng

Read More

Trường bằng đại học Chuo

Đại học Chuo được thành lập vào năm 1885 và từ đó đã giảng dạy trên một truyền thống giáo dục thực tế dựa trên chủ nghĩa kinh nghiệm Anh và chủ nghĩa duy lý cũng như duy trì tinh thần sáng tạo lam bang dai hoc và nuôi dưỡng nguồn nhân lực trong một môi trường năng động.

Chương trình giáo dục thực tế được cung cấp tại Đại học Chuo là nhiều hơn kiến thức có được và sẽ là điều hữu ích cho các bạn sinh viên sau khi tốt nghiệp. Mục đích chính của giáo dục tại ngôi trường này đó là sự chân thành và nghiêm túc giải quyết các vấn đề chính ảnh hưởng đến tất cả nhân loại và để nuôi dưỡng những khả năng cần thiết giúp cho một xã hội tốt đẹp hơn.
Cụ thể hơn, Đại học Chuo mong muốn mang lại những kiến thức và sự khôn ngoan của loài người từ các lĩnh vực khác nhau, các lĩnh vực truyền thống học thuật, chẳng hạn như triết học, nghệ thuật và văn học hay các lĩnh vực đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại, để họ có thể thúc đẩy khả năng bảo vệ môi trường tự nhiên và xây dựng môi trường văn hóa, xã hội hòa bình và thịnh vượng.
Để đáp ứng cho mục đích trên, lam bang dai hoc Chuo có 6 khoa và trường đại học của họ, cũng như 3 trường đại học chuyên nghiệp (trường nghiệp vụ Kế toán quốc tế Chuo, trường Luật Chuo và Trường Quản trị chiến lược Chuo), hành động một cách toàn diện tổ chức giáo dục đại học, thúc đẩy nghiên cứu sáng tạo và nghiên cứu trong một phạm vi rộng của các lĩnh vực học thuật.

Hơn nữa thông qua chương trình “Kết nối Khoa”, liên kết và mở rộng các lĩnh vực học tập đa dạng, Đại học Chuo luôn có những sáng tạo cho nỗ lực của mình để giúp học sinh có được kiến thức rộng rãi trên mọi lĩnh vực và trau dồi giải quyết các vấn đề theo khả năng của họ.

Đại học Chuo có các thỏa thuận hợp tác với 114 trường cao đẳng, trường đại học và các tổ chức giáo dục tại 27 quốc gia trên toàn thế giới và đang tích cực trao đổi sinh viên với 76 tổ chức ở 22 quốc gia. Trung tâm quốc tế Chuo sẽ tiếp tục phát triển các cơ hội trao đổi mới cho các sinh viên Nhật Bản và nước ngoài ở Nhật Bản và trên toàn thế giới.
Trong năm 2010, Đại học Chuo đã kỷ niệm 125 năm ngày thành lập trường. Tadahiko Fukuhara, vị hiệu trưởng trường đại học Chuo cho biết: “Chúng tôi sẽ tiếp tục bảo vệ những điểm mạnh truyền thống của chúng tôi, trong khi đó sẽ đưa ra những nỗ lực chân thành và tha thiết của chúng tôi là mang đến một ngọn hải đăng chiếu sáng đường đi trong thế kỷ mới”.
4 cơ sở của đại học Chuo ở Tokyo:
Ở Tama, Korakuen, Ichigaya, Ichigaya Tamachi.

Read More

Trường bằng đại học Yamagata

Chào mừng bạn đến với Đại học Yamagata (YU), Nhật Bản!
Một chương trình giảng dạy toàn diện và nghiên cứu chuyên sâu ở đông bắc Nhật Bản, Đại học Yamagata hàng năm tuyển sinh khoảng 10.000 sinh viên đại học và sau đại học. YU cung cấp các chương trình trong các lĩnh vực nông nghiệp, nghệ thuật và nhân văn, giáo dục làm bằng đại học, kỹ thuật, y học, khoa học tự nhiên, điều dưỡng, khoa học xã hội.

Các cơ sở và khu vực xung quanh
Trường đại học YU có 4 trụ sở tại một thành phố được bao quanh bởi các dãy núi và các vùng nước non giúp cho việc giảng dạy cũng như học tập, nghiên cứu tại YU thêm phần độc đáo. Khuôn viên của Kojirakawa (khoa Nhân văn, Giáo dục làm bằng đại học, Khoa học xã hội, Khoa học tự nhiên) và khuôn viên Iida (Y và Điều dưỡng), cả hai đều nằm trong thành phố Yamagata. Toàn thành phố với khoảng 250.000 người dân được bao quanh hoàn toàn bởi các dãy núi bao gồm núi Zao, một khu vực trượt tuyết đẳng cấp thế giới.

Nhưng ở miền nam, trong khuôn viên Yonezawa (khoa kỹ thuật) là thành phố Yonezawa, một thị trấn “ngồi” trên chân của dãy núi Wagatsuma, nơi có con sông Mogami - một trong những con sông lớn ở Nhật Bản. Thành phố này nổi tiếng với kiến trúc phong kiến cũ của gia tộc Uesugi.
Khuôn viên của Tsuruoka (khoa nông nghiệp) nằm trong thành phố Tsuruoka trên đồng bằng Shonai. Thành phố nằm đối mặt với biển Nhật Bản và nhìn ra núi Choukaisan và Gassan, 2 trong số 100 ngọn núi vĩ đại nhất trong cả nước.

Hệ thống giáo dục
Mục đích giáo dục của YU là giúp cho sinh viên mở rộng quan điểm của họ, suy nghĩ - phê bình và làm cho bản thân họ có được các kỹ năng học tập cơ bản cần thiết cho việc nghiên cứu sâu hơn. Có 750 khóa học cơ bản và hội thảo cho sinh viên trong tất cả các môn học mỗi năm. Ngoài ra với tầm quan trọng ngày càng tăng của ngôn ngữ tiếng Anh tại nơi làm việc và lĩnh vực học thuật trên toàn thế giới tất cả các sinh viên năm thứ nhất được yêu cầu tham gia thi TOEIC IP 2 lần một năm.

Khoa nhân văn

+ Văn hóa dân gian
+ Chính sách kinh tế
Khoa văn hóa giáo dục khu vực
+ Giáo dục khu vực
+ Sáng tạo văn hóa
+ Tổng hợp đời sống
Khoa khoa học tự nhiên
+ Lý thuyết số
+ Vật lý
+ Vật liệu và cuộc sống
+ Sinh vật
+ Môi trường trái đất

Khoa công nghệ
+ Công nghệ chức năng cao phân tử
+ Công nghệ vật chất hóa học
+ Công nghệ hệ thống máy
+ Công nghệ điện, điện tử
+ Khoa học thông tin
+ Công nghệ hệ thống ứng dụng
Khoa nông nghiệp
+ Thực phẩm và môi trường cuộc sống

Read More

Đại học phòng cháy chữa cháy TPHCM

Trường Đại học Phòng cháy Chữa cháy (PCCC) thuộc hệ thống các trường Công an nhân dân và là cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, nghiên cứu khoa học về phòng cháy và chữa cháy duy nhất ở Việt Nam.

Từ nơi đây, hàng ngàn học viên được đào tạo trình độ lam bang dai hoc, trung cấp PCCC, lái xe chữa cháy, có bản lĩnh chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, chuyên môn giỏi, sẵn sàng nhận và hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao về nhận công tác tại các đơn vị Cảnh sát PCCC, các cơ quan, doanh nghiệp trên khắp mọi miền Tổ quốc. Họ là lực lượng nòng cốt góp phần quan trọng trong nhiệm vụ bảo đảm an toàn PCCC các cơ sở kinh tế - văn hóa - xã hội, góp phần giữ gìn an ninh trật tự, bảo vệ tài sản của Nhà nước, tính mạng và tài sản của nhân dân.

Tiền thân của Trường lam bang dai hoc PCCC là Tổ Giáo dục Phòng cháy chữa cháy thuộc Trường Công an Trung ương (9/1963 - 12/1965), sau đó trở thành Khoa Cảnh sát Phòng cháy chữa cháy (12/1965 - 7/1971); Phân hiệu Cảnh sát Phòng cháy chữa cháy (7/1971 - 9/1976); Trường Hạ sỹ quan Cảnh sát Phòng cháy chữa cháy (9/1976 – 11/1984); Trường Cao đẳng Phòng cháy chữa cháy (11/1984 - 10/1999). Trước yêu cầu cấp thiết đáp ứng nhiệm vụ trong tình hình mới, đảm bảo phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước, ngày 14/10/1999 Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định 203/1999/QĐ-TTg thành lập Trường Đại học PCCC trên cơ sở Trường Cao đẳng PCCC. Trường có nhiệm vụ đào tạo cán bộ PCCC trình độ đại học và các trình độ thấp hơn; bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ về PCCC; Nghiên cứu khoa học về PCCC phục vụ cho yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. 

Quá trình 35 năm xây dựng và phát triển của nhà trường gắn liền với sự phát triển của đất nước, nền giáo dục - đào tạo Việt Nam nói chung và lực lượng Công an nhân dân nói riêng. Vượt lên những khó khăn, thử thách, các thế hệ cán bộ quản lý, giảng viên, nhân viên, học viên, đã tô thắm truyền thống vẻ vang của nhà trường, đóng góp vào sự nghiệp xây dựng lực lượng Công an nhân dân nói chung và lực lượng Cảnh sát PCCC nói riêng, góp phần giữ vững an ninh trật tự trong từng giai đoạn phát triển của đất nước. Trong quá trình xây dựng và phát triển, đặc biệt là trong thời kỳ đổi mới, Trường ĐH PCCC đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị, được xã hội tín nhiệm và đánh giá cao. Trường đã tập trung củng cố tổ chức, xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; xây dựng chương trình, nội dung đào tạo; củng cố, biên soạn hệ thống giáo trình tài liệu phục vụ dạy và học, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất phục vụ học tập, nghiên cứu…. Đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu khoa học, ứng dụng kỹ thuật và công nghệ PCCC, là thành viên của Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng và thành viên của Câu lạc bộ khoa học các trường đại học kỹ thuật Việt Nam; Không ngừng mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế với các nước như: Nga, Nhật Bản, Belarus, Singapore, Trung Quốc…trong lĩnh vực đào tạo để nâng cao trình độ nghiệp vụ PCCC. Đặc biệt, hiện nay, Trường ĐH PCCC là trường duy nhất trong hệ thống các trường Công an nhân dân mở rộng phạm vi đào tạo cho các đối tượng ngoài ngành Công an (hệ dân sự) ở hai bậc đại học và trung cấp. Trường là cơ quan chủ quản của Tạp chí PC&CC - Tạp chí về lĩnh vực PCCC duy nhất hiện nay ở Việt Nam thuộc hệ thống báo chí của lực lượng Công an nhân dân.

Với truyền thống 35 năm xây dựng và trưởng thành, Trường Đại học PCCC thực sự là trung tâm đầu ngành về đào tạo và nghiên cứu khoa học - công nghệ PCCC trong các trường đại học kỹ thuật nói chung và ngành Công an nói riêng, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa của đất nước.

Mô hình tổ chức của Trường Đại học PCCC hiện nay có 25 đơn vị gồm 04 Khoa, 06 Bộ môn, 09 Phòng, 04 Trung tâm, 01 Ban Quản lý dự án và Tạp chí PC&CC.

Read More

Giới thiệu trường đại học phương đông

Đại học Phương Đông là một trong những trường ĐH ngoài công lập đầu tiên trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam. Trường được thành lập theo Quyết định số 350/TTg ngày 8/7/1994 của Thủ tướng Chính phủ và chính thức đi vào hoạt động theo quyết định số 2282/GD-ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 16/8/1994. Nhà trường tổ chức khai giảng khóa làm bằng đại học đầu tiên ngày 24/10/1994. Ngày này được lấy làm ngày truyền thống của nhà trường.

ĐH Phương Đông thuộc hệ thống giáo dục quốc dân nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, chịu sự quản lí Nhà nước về giáo dục và đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan quản lí giáo dục theo sự phân công, phân cấp của Chính phủ; đồng thời chịu sự quản lí hành chính theo lãnh thổ của Uỷ ban Nhân dân thành phố Hà Nội. 

ĐH Phương Đông là cơ sở giáo dục làm bằng đại học do một tập thể các nhà giáo, nhà khoa học, nhà đầu tư cùng đóng góp công sức, kinh phí và cơ sở vật chất ban đầu thành lập. Trường có tư cách pháp nhân, con dấu, tài khoản và tự chủ trong khuôn khổ pháp luật về tổ chức bộ máy, tuyển dụng lao động và tài chính; bình đẳng với các trường đại học khác về nhiệm vụ, quyền hạn, nghĩa vụ và quyền lợi của giảng viên, cán bộ, nhân viên, học sinh, sinh viên trong việc thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp đào tạo và các quy định liên quan đến tuyển sinh, dạy và học, thi, kiểm tra, công nhận tốt nghiệp, cấp văn bằng chứng chỉ; được hưởng các chính sách ưu đãi đối với các cơ sở giáo dục - đào tạo theo quy định của Chính phủ.

Trải qua gần 20 năm xây dựng và phát triển, ĐH Phương Đông bằng nội lực của chính mình, tự lập, vươn lên và đã khẳng định được vị trí của mình là một trường Đại học có quy mô trung bình, đào tạo đa ngành, đa hệ, đa lĩnh vực, góp phần thực hiện chủ trương XHH giáo dục, phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế-xã hội, CNH-HĐH đất nước. 

Mục tiêu quy hoạch xây dựng và phát triển ĐH Phương Đông đến năm 2020 được đề ra là xây dựng Nhà trường thành một cơ sở đào tạo đại học hoàn chỉnh với quy mô khoảng 15.000 sinh viên, ngang tầm với các trường đại học hàng đầu quốc gia, tiếp cận trình độ khu vực và thế giới.

    Đứng trước những cơ hội và thách thức của xu thế phát triển kinh tế xã hội nói chung và giáo dục đại học nói riêng, ĐH Phương Đông phát huy nội lực là chính với tinh thần tự lực, đã có những cố gắng, nỗ lực bước đầu đáng ghi nhận, góp phần vào sự nghiệp xã hội hoá giáo dục của Đảng và Nhà nước. Sự ra đời và tồn tại của nhà trường là một tất yếu khách quan. Tuy nhiên, trong giai đoạn tới việc nâng cao uy tín và vị thế của trường là một yêu cầu thiết yếu nhằm bảo đảm sự tồn tại bền vững trong môi trường cạnh tranh ngày càng gay gắt.

    Thế mạnh đáng nói nhất của ĐH Phương Đông thể hiện ở tính tự lập và khả năng phát huy nội lực trong việc xây dựng chương trình đào tạo; đội ngũ cán bộ, giảng viên; phát triển cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động của nhà trường. Đặc biệt, việc tổ chức hoạt động đào tạo không sao chép mà sáng tạo, không dập khuôn bắt chước mà luôn tìm hướng đi mới, coi chất lượng đào tạo là vấn đề cốt lõi, đặc biệt chú trọng tới khả năng tác nghiệp, thích ứng nhu cầu xã hội của người học. Công cuộc đổi mới mang đến cho đất nước những chuyển biến tích cực, kinh tế thị trường phát triển, xã hội đòi hỏi sinh viên ra trường phải có khả năng đáp ứng những tiêu chuẩn hết sức khắt khe về trình độ, năng lực tiếp thu tiến bộ khoa học, công nghệ mới. Một nền học vấn đa dạng sẽ là nền tảng cốt yếu cho sự thành công. Trong việc tìm lối đi khác, đi trước về chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội ngày càng cao, ĐH Phương Đông quan cho rằng: Chất lượng đào tạo trước hết phải thể hiện ở năng lực hoạt động (thích nghi nhanh với thực tế và sáng tạo trong tư duy) của sinh viên ra trường. Muốn đạt được mục tiêu đó, chương trình đào tạo phải trang bị cho sinh viên những modun kiến thức có hàm lượng thông tin cao và phương pháp luận tiên tiến. Khối lượng kiến thức được trang bị phù hợp với yêu cầu của thị trường lao động. Ngoài ra, sinh viên còn phải được trang bị những công cụ sắc bén và hiệu quả khác nhằm phát huy tối đa tiềm năng trí tuệ khi tác nghiệp trong hoạt động sản xuất, kinh doanh sau khi tốt nghiệp ra trường.

 Trung thành với sứ mạng, mục đích và những tiêu chí của mình, sau gần 20 năm xây dựng và phát triển, ĐH Phương Đông đang tiến dần đến quy mô 10.000 sinh viên; đào tạo đa ngành, đa hệ, đa lĩnh vực; uy tín của nhà trường ngày càng được nâng cao; khẳng định chỗ đứng vững chắc trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam; xoá dần mặc cảm và quan niệm không chính xác về khối trường ngoài công lập. 

    Báo Nhân dân số ra ngày 28/3/2002 có đoạn viết: "...ĐH Phương Đông vượt qua nhiều thử thách ban đầu, vươn lên bằng chính nội lực của mình với chất lượng đào tạo được chứng minh bằng số lượng sinh viên tốt nghiệp ra trường có tỷ lệ xin được việc làm cao, trong đó hầu hết phù hợp với ngành nghề đào tạo...". 

Read More

Lịch sử trường đại học hòa bình

1. Số 216 (km9) Nguyễn Trãi, Thanh xuân, Hà Nội – Buổi ban đầu không thể nào quên:

Trong khi chờ hoàn thiện các thủ tục pháp lý cho việc xây dựng Trường làm bằng đại học tại xã Tiến Xuân, huyện Thạch thất, Hà Nội. Với sự quyết tâm nỗ lực của Hội đồng Quản trị, Ban giám hiệu, đúng 7h00 sáng ngày 13.10.2008, trong tiết thu Hà Nội, gần 300 sinh viên khóa đầu tiên của Trường đã có giờ học đầu tiên, của học kỳ đầu tiên, trong năm học đầu tiên của chương trình giáo dục chính quy tại địa chỉ số 216 (km9) Nguyễn Trãi, Thanh xuân, Hà Nội, nơi Trường phối hợp với Viện KHKT Bảo hộ lao động đặt trụ sở đầu tiên của Trường.

2. Cơ sở chính Mỹ Đình – dấu ấn tâm huyết giữa lòng Thủ Đô:

Để chuẩn bị cơ sở vật chất cho những năm học tiếp theo, năm 2009, Trường làm bằng đại học phối hợp với Công ty TNHH Phương Đông xây dựng Trường tại khu đô thị Mỹ Đình II, Từ Liêm, Hà Nội và lấy nơi đây là cơ sở đào tạo chính với diện tích là 0.45 ha. Đúng ngày 17/02/2009, Hiệu trưởng cùng 4 đơn vị đào tạo gồm các Khoa: Công nghệ thông tin; Điện tử viễn thông; Mỹ thuật công nghiệp; Quan hệ công chúng và truyền thông và đại diện cán bộ của Phòng Đào Tạo, Phòng Hành chính-Tổng hợp và toàn bộ phòng Kế hoạch – Tài chính đã di chuyển từ địa chỉ 216 (km9) Nguyễn Trãi, Thanh Xuân về Lô CC2, Khu đô thị Mỹ Đình II, Từ Liêm, Hà Nội chính thức làm việc và thực hiện công tác đào tạo tại đây. Còn Khoa Tài chính kế toán vẫn tiếp tục đào tạo tại cơ sở 216 (km9) Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội.

Đến đầu tháng 12/2010, việc đầu tư cơ sở vật chất của Trường tại Lô CC2, Khu đô thị Mỹ Đình II đã hoàn tất, khu nhà 3 tầng gồm: Khu giảng đường; Phòng máy mới; Hội trường…đã được lắp đặt đầy đủ đảm bảo cho việc học và dạy của toàn Trường. Chính vì thế, ngày 17/2/2010 Hiệu trưởng đã phê duyệt kế hoạch di chuyển Khoa TCKT của Trường tại 216(km 9) Nguyễn Trãi, Thanh Xuân về Lô CC2, Khu đô thị Mỹ Đình II, Từ Liêm, Hà Nội và bàn giao toàn bộ khu giảng đường tại Nguyễn Trãi cho Viện KHKT Bảo hộ lao động. Và như vậy, đúng ngày 20/12/2010 Trường ta đã quy về một mối với cơ sở đào tạo khá khang trang và duy nhất tại Lô CC2, Khu đô thị Mỹ Đình II, Từ Liêm, Hà Nội.

3. Các Khoa, Phòng, Ban chức năng và sự lớn mạnh:

Từ lúc mới thành lập, Trường chỉ có 03 phòng với 23 cán bộ giảng viên, nhân viên cơ hữu. Tính đến nay, Trường đã có: 05 phòng; 06 khoa; 03 viện và 05 trung tâm trực thuộc Trường với đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên cơ hữu giỏi về chuyên môn, giàu kinh nghiệm và tâm huyết với sư nghiệp giáo dục bao gồm 07 Giáo sư – Phó giáo sư; 19 Tiến sĩ khoa học và Tiến sĩ; 94 Thạc sĩ, Kỹ sư và Cử nhân.

4. Ngôi trường mới và những ngành đào tạo mà xã hội cần:

Về cơ cấu ngành nghề và số lượng sinh viên đã có sự phát triển vượt bậc.

Năm 2008, Bộ giáo dục và Đào tạo đã cho phép trường được mở thêm 04 ngành đào tạo trình độ đại học, hệ chính quy bao gồm: Công nghệ thông tin; Tài chính ngân hàng; Kế toán và Quản trị kinh doanh (Quyết định số 5241/QĐ-BGDĐT ngày 13/8/2008).

Năm 2009, Bộ giáo dục và Đào tạo tiếp tục cho Trường mở thêm 3 ngành đào tạo trình độ đại học chính quy bao gồm: Quan hệ công chúng và truyền thông; Đồ họa và Kỹ thuật điện tử viễn thông và 04 ngành cao đẳng chính quy gồm: Công nghệ thông tin; Quản trị kinh doanh; Kế toán và Tài chính ngân hàng (Quyết định số 921/QĐ-BGDĐT ngày 16/02/2009).

Ngày 16/01/2010, Bộ giáo dục và Đào tạo ra QĐ số 5846/QĐ-BGDĐT chuyển đổi tên ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học theo Thông thư số 14/2010/TT- BGDĐT. Theo đó, Trường có 08 ngành đào tạo trình độ đại học bao gồm: Công nghệ thông tin; Hệ thống thông tin; Quản trị kinh doanh; Tài chính – ngân hàng; Kế toán; Kỹ thuật điện tử truyền thông; Quan hệ công chúng; Thiết kế đồ họa và 05 ngành cao đẳng: Công nghệ thông tin; Hệ thống thông tin; Quản trị kinh doanh; Tài chinh – ngân hàng; Kế toán.

Theo tinh thần Thông thư 08/2011/TT-BGDĐT ngày 17/02/2011 tại Điều 3, khoản 2: “Trường Đại học, Học viện mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng khi ngành đó đã được mở ở trình độ đại học theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo”. Năm học 2011, Trường có thêm ngành Cao đẳng Quan hệ công chúng và Truyền thông.

Ngày 3/8/2012, Bộ giáo dục và đào tạo đã giao Trường Đại học Hòa Bình được phép đào tạo thêm ngành Công nghệ đa phương tiện trình độ đại học, hệ chính quy( theo QĐ số 2881/QĐ-BGDĐT).

Ngày 26/3/2013, Bộ giáo dục và Đào tạo ra QĐ số 1086/QĐ-BGDĐT cho phép Trường được đào tạo thêm hai ngành mới Kiến trúc và Thiết kế Nội thất trình độ đại học.

Ngày 6/3/2014, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép Trường Đại học Hòa Bình đào tạo các ngành Kỹ thuật công trình xây dựng và Thiết kế thời trang trình độ đại học chính quy (theo QĐ số 780/QĐ-BGDĐT) nâng số ngành đào tạo của Trường lên 12 ngành đào tạo đại học chính quy, 06 đào tạo cao đẳng chính quy, 04 ngành liên thông từ cao đẳng lên đại học chính quy. Trường đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực theo định hướng và thực hành theo nhu cầu xã hội tạo cho sinh viên tốt nghiệp có đầy đủ kiến thức, năng lục và kỹ năng làm việc.

Quy mô đào tạo của Trường ngày càng tăng, năm học đầu tiên có 236 sinh viên, nay tổng quy mô của Trường lên gần 3000 sinh viên, đến từ 61/64 tỉnh thành trong cả nước. Số sinh viên khá giỏi bình quân của các khóa là 44,3 %. Trường đã làm lễ tốt nghiệp cho hơn 1300 sinh viên khóa I, khóa II và đang chuẩn bị cho hơn 700 sinh viên khóa III tốt nghiệp. Đến nay, số sinh viên ra trường có việc làm chiếm tỉ lệ cao, nhiều sinh viên tốt nghiệp loại giỏi được ưu tiên tuyển chọn vào làm tại các đơn vị, đối tác của Trường hoạc các doanh nghiệp liên kết. Sinh viên được bồi dưỡng kỹ năng mền trong quá trình học tập (về giao tiếp, thuyết trình, tư duy và giải quyết vấn đề) nên đã có thêm nhiều kinh nghiệm khi tham gia phỏng vấn, tuyển dụng.

Read More

Lịch sử trường đại học hùng vương

1. SÁNG LẬP TRƯỜNG: Thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục, đa dạng hóa các loại hình đào tạo của Đảng và Nhà nước theo Nghị Quyết Trung ương Đảng lần thứ tư khóa VII, ngày 14/01/1993, một số trí thức do cố Giáo sư, Thạc sĩ y khoa Ngô Gia Hy đứng đầu đã dự định thành lập một trường Đại học Tư thục tại thành phố Hồ Chí Minh.  Tháng 09/1993, Thủ tướng Võ Văn Kiệt lúc đó đã ký Quyết định số 240/TTg ban hành Quy chế đại học Tư thục. Tuy nhiên, qua xem xét, thăm dò, điều tra dư luận xã hội, nhận thấy việc mở Trường “Tư thục” ở nước ta còn quá mới mẻ, nên ngày 2/1/1994 Bộ GD&ĐT lại ban hành quy chế tạm thời số 196/TCCB về trường làm bằng đại học Dân lập do GS. Trần Hồng Quân (lúc đó là Bộ trưởng) ký. Do có sự điều chỉnh đó nên một số trí thức đã đề nghị thành lập Hội đồng sáng lập (HĐSL) trường Đại học Dân lập Hùng Vương và đã được Bộ GD&ĐT ra quyết định công nhận số 2395/QĐ-TCCB ngày 03/11/1993. Hội đồng gồm 9 thành viên: Cố GS. Ngô Gia Hy làm Chủ tịch HĐSL, PGS. BS Trương Công Cán là Phó Chủ tịch HĐSL và các Ông Trần Quốc Huy, Nguyễn Nhã, Nguyễn Chung Tú, Diệp Vĩ Nam (đại diện Ông Trần Tuấn Tài), Hà Bính Thân, Phan Tấn Chức, Vũ Đức Thắng làm thành viên. Sau hơn một năm chuẩn bị điều kiện để thành lập Trường làm bằng đại học, Hội đồng Sáng lập đã tiến hành một số công việc sau: -        Kêu gọi được vốn đầu tư ban đầu. -        Có trụ sở chính khang trang tại 197 Hoàng Văn Thụ, Quận Phú Nhuận, TP. Hồ Chí Minh và một số cơ sở đào tạo khác tại 691B Xô Viết Nghệ Tĩnh, Thanh Đa, Quận Bình Thạnh, TP. Hồ Chí Minh v.v…… -        Tập họp các nhà giáo tâm huyết với sự nghiệp Giáo dục – Đào tạo. -        Có Điều lệ Trường Đại học Dân lập Hùng Vương. -        Sớm chuẩn bị nội dung, chương trình theo các chuyên ngành đào tạo.

2. TÔN CHỈ VÀ PHƯƠNG CHÂM: - Tôn chỉ: KHOA HỌC – PHÁT TRIỂN – ĐẠO ĐỨC -  Phương châm: Trong 10 năm qua từ ngày thành lập đến nay, Trường Đại học Dân lập Hùng Vương không ngừng phấn đấu thực hiện phương châm: Lấy chất lượng đào tạo làm mục tiêu hàng đầu, không chạy theo số lượng. Bất vụ lợi cá nhân. Phát huy tối đa tính chủ động sáng tạo của sinh viên. Kết hợp lý thuyết với thực hành, đáp ứng nhu cầu của đất nước, cộng đồng xã hội và sự tiến bộ của thế giới. Chương trình đào tạo chú trọng “CƠ BẢN, HIỆN ĐẠI, VIỆT NAM” Nhờ hội đủ các điều kiện, Chủ tịch Hội đồng sáng lập Trường, cố GS.Ths y khoa Ngô Gia Hy có tờ trình Bộ Giáo dục – Đào tạo ngày 26 thàng 10 năm 1994. Tiếp sau đó, công văn số 2568/TCCB, ngày 31 tháng 7 năm 1995, Bộ Trưởng Bộ Giáo dục – Đào tạo Trần Hồng Quân gửi tờ trình lên Thủ tướng Chính Phủ, đề nghị thành lập Trường Đại học Dân lập Hùng Vương, tại Tp. Hồ Chí Minh và sau đó Nhà trường đón nhận Quyết định thành lập Trường số 470/TTg, ngày 14/05/1995 của Thủ tướng Chính phủ. 3. Ý TƯỞNG ĐẶT TÊN TRƯỜNG: Các nhà sáng lập đặt tên Trường là Hùng Vương với những suy nghĩ như sau: -        Được mang tên Quốc tổ là một vinh dự lớn cho Trường. Điều này động viên Thầy, Trò nhà Trường cố gắng dạy thật tốt, học thật tốt, cống hiến thật nhiều cho đất nước. -        Được mang tên Quốc tổ, giảng viên, cán bộ nhân viên, sinh viên nhà Trường sẽ luôn ghi nhớ, học tập, phát huy những truyền thống tốt đẹp của thời đại Hùng Vương, của văn hóa Văn Lang. Đó là: Truyền thống đoàn kết, yêu thương giữa các thành viên của đất nước: sự liên minh hoà bình giữa 15 bộ lạc để thành lập nước Văn Lang do Vua Hùng lãnh đạo. Truyền thống coi mọi người dân đất Việt là cùng một mẹ (Âu Cơ) sinh ra, cùng trong một bọc (đồng bào), do đó phải yêu thương giúp đỡ nhau với tình máu mủ, ruột thịt. Truyền thống đoàn kết đấu tranh chốngthiên tai, lũ lụt, cùng nhau đắp đê bảo vệ sản xuất để cuộc sống no ấm, yên vui (chuyện Sơn Tinh – Thủy Tinh). Truyền thống vượt khó, lớn mạnh vượt bậc để đánh thắng giặc ngoại xâm bảo vệ Tổ quốc (chuyện Thánh Gióng). Những truyền thống tốt đẹp của văn hóa Văn Lang nền văn hóa đặt nền móng cho bản sắc dân tộc, vẫn còn những giá trị được bảo lưu cho đến hôm nay (sự tích Trầu – Cau, bánh chưng, bánh dày, v.v…) Ngoài việc đặt cho tên Trường là Hùng Vương, các nhà sáng lập đã xây tượng vua Hùng tại cơ sở chính 736 Nguyễn Trãi, quận 5, Tp. Hồ Chí Minh và hàng năm lấy ngày 9 tháng 3 âm lịch, ngày tiên thường Giỗ Quốc tổ Hùng Vương làm ngày truyền thống của Trường.

Read More